思维篇 用理性思维看待世界

“谋事在人”指的是我们通过努力，可以提高成功的概率；而“成事在天”则指的是既然以概率作为衡量标准，那么即使我们做得再好，也不能保证成功。

使用概率的世界观的人持有的人生态度：平静接受现实，努力改变概率。

科学鸡汤，果然喝得心服口服！

我们可以有情绪，可以冲孩子发火，甚至可以在某些时候不喜欢、不接纳自己的孩子。只是我们要真诚，不要因自己情绪不好，把孩子指责一顿，可以告诉孩子“今天我的情绪不好”，别端着，别强词夺理，别觉得“天下无不是的父母”。

光这一段，已足够温暖读者。

这个世界上，比悲惨更可怕的，是不为人知的悲惨。

突然想起一首歌的歌词：鞋儿破 帽儿破 身上的袈裟破 / 你笑我 他笑我 一把扇儿破 / 无烦无恼无忧愁 世态炎凉皆看破……

人类现代的生活，只有仅仅250年的时间。

再一次感叹人类的“璀璨”和人的“平凡”。当下，多笑笑。

梦想买不起，故乡回不去。

那就多知道那么一点点为什么，也好。苦中作乐，也是一种乐。

跟着扩展阅读推荐书单，开启下一本。

如同作者原话：

事实上，这本书的全部内容就是从各个角度逐步系统地阐述成长方法论的。

的确“标题党”，因为“自由之路”是作者的自述，对读者，算个看客。

Or or &

同时间，也刷完了《小狗钱钱》和《被讨厌的勇气》，频繁浮现一句广告：

Young or Rich

是 or ，不是 & ！

沉默是“合谋”

二刷《学习究竟是什么》。

记忆

∵ 信息的记忆本质上是神经连结。如练肌肉，要是每时每刻都举，那肌肉是没有办法生长的。

∴ “有点间隔，暂时 ‘忘记’一下 ，过不久再‘回忆’一下”。停一停，让神经生长一会儿。

看到 @Elizen 的 《学习究竟是什么》笔记，书和笔记都值得学习，紧跟买入纸书啃下，越读越发现之前读的《认知天性》更深入。当然，万的读起来更亲切通俗些，毕竟从语音节目整理而来。

其实两本书都指出不少反 “学习常识” 的 “学习常识” 。比如：

• 有点间隔，暂时“忘记”一下，过不久再“回忆”一下，是效率最高的学习方式。
• 信息不等于知识，记忆不等于学习，所以记忆信息不等于学习知识。
• 重复阅读与集中练习会让人越做越熟练，以为自己已经掌握了知识。不能用身体的勤奋来掩饰思维的懒惰。
• 检索，也就是练习、测验，可以有效地终止遗忘。特别是权重低的小测验、随堂练习。

一、科学、哲学、进化、人类文明史、人类历史

1. [美] 贾雷德·戴蒙德，《枪炮、病菌与钢铁：人类社会的命运》，上海译文出版社，2006。
2. [美] 伊恩·莫里斯，《西方将主宰多久：从历史的发展模式看世界的未来》，中信出版社，2011。
3. [美] 伊恩·莫里斯，《文明的度量：社会发展如何决定国家命运》，中信出版社，2014。
4. [美] 爱德华·奥斯本·威尔森，《群的征服：人的演化、人的本性、人的社會，如何讓人成為地球的主導力量》，左岸出版社，2018。
5. [英] 戴维·多伊奇，《无穷的开始：世界进步的本源》，人民邮电出版社，2014。
6. [英] 戴维·多伊奇，《真实世界的脉络：平行宇宙及其寓意》，人民邮电出版社，2016。
7. [英] 马特·里德利，《理性乐观派：一部人类经济进步史》，机械工业出版社，2011。
8. [英] 卡尔·波普尔，《科学发现的逻辑》，中国美术学院出版社，2008。
9. [英] 卡尔·波普尔，《开放社会及其敌人》，中国社会科学出版社，1999。
10. [英] 理查德·道金斯，《自私的基因》，中信出版社，2018。
11. [以色列] 尤瓦尔·赫拉利，《人类简史：从动物到上帝》，中信出版社，2014。
12. [英] 尼尔·弗格森，《文明》，中信出版社，2012。
13. [美] 史蒂芬·平克，《当下的启蒙：为理性、科学、人文主义和进步辩护》，浙江人民出版社，2018。
14. [美] 史蒂芬·平克，《心智探奇：人类心智的起源与进化》，浙江人民出版社，2016。
15. Charles Van Doren. A History of Knowledge: Past, Present, and Future.
16. [美]凯伦·阿姆斯特朗，《神的历史》，海南出版社，2013。
17. Robert Wright. Why Buddhism is True: The Science and Philosophy of Meditation and Enlightenment. Simon & Schuster, 2017.
18. [美]丹尼尔·卡尼曼，《思考，快与慢》，中信出版社，2012。
19. Vaclav Smil. Creating the Twentieth Century: Technical Innovations of 1867-1914 and Their Lasting Impact. Oxford University Press, 2005.
20. Vaclav Smil. Transforming the Twentieth Century: Technical Innovations and Their Consequences. Oxford University Press, 2006.